Progetto MLE

Per rispondere alle esigenze del territorio ilcinese, sempre più legato ad un turismo enogastronomico, ambientale/naturalistico, il Liceo propone agli studenti un percorso formativo finalizzato alla valorizzazione delle potenzialità professionali in ambito enologico e ricettivo, teso a valorizzare l’acquisizione di un linguaggio tecnico specifico e una modalità operativa funzionale all’accoglienza, teso a valorizzare l’acquisizione di un linguaggio tecnico specifico e una modalità operativa funzionale all’accoglienza.
OBIETTIVI SPECIFICI DEL PROGETTO
• Costruire percorsi di formazione, che permettano lo sviluppo di competenze trasversali in grado di valorizzare le vocazioni personali nel rispetto degli stili di apprendimento individuali;
• Consolidare la diffusione della cultura dell’accoglienza allo scopo di offrire un migliore
orientamento ai giovani e alle loro famiglie;
• Far emergere le prospettive occupazionali sul territorio per le figure professionali legate al
mondo del turismo enonologico e ambientale/naturalistico;
• Contribuire a colmare il divario tra le competenze attese dal territorio e le competenze
riscontrate al termine del percorso scolastico;
• Creare un monitoraggio interattivo sulle esperienze in atto.

Fabbri Alessandra – Bernini Simonetta

Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Contentlanguage integrated learning, Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali, Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro, Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese, Incremento dell'alternanza scuola-lavoro nel secondo ciclo di istruzione, Definizione di un sistema di orientamento

La scuola si propone di organizzare attività specifiche per la formazione delle competenze di cittadinanza attraverso iniziative di carattere civico e sociale con risvolti ecologici., La scuola si propone che gli allievi acquisiscano adeguate competenze sociali e civiche.